香港報

作者: Allison (似假) 看板: Teacher
標題: Re: [國中] 畢業前夕的一點心情
時間: Thu Jun 14 01:44:56 2012

看了這篇 我的心情也很悶
原來在輔導老師的眼中
嚴格而有原則的老師
竟是造成學生"不幸"的元凶


甚至會覺得學生如果在一個沒有常規的班級
對他會比較"好"
因為他可以"混"到一張畢業證書


身為導師
處在行政學生與家長之間
要堅定而又有彈性地執行校規
真的不是一件簡單的事

學生也許有特殊狀況
但即使是特殊學生也沒有動輒曠課的特權
不是嗎?


我看到的是老師已經給予彈性處理
讓他有多一次的機會
這難道不是適應個別差異
但當學生任性地以離家翹課作為和父母談判的籌碼時
是他揮霍了自己珍貴的機會


只是輕描淡寫地以個性幼稚帶過
以自己的確偏愛解釋
當你面對的不只個案
而是一整個班級時
如何服眾?



今天不管是ABCDE的導師
都很明確地表示了自己的原則
也許是不二過的E生導師
也許是知錯能改善莫大焉的BCD生導師
那都是他們的原則
學生與老師相處三年
應該要清楚老師的風格的

最怕的
是老師的原則像月亮
初一十五不一樣
讓學生無所適從

否則這些案例應該都是沒有爭議的


我相信每個老師在考量學生是否能通融畢業時
一定都經過一番天人交戰
因為這對學生的確非常重要
但給或不給都是教育

原PO焉知E生不會因此在高中生涯更加努力
以避免自己只有國小畢業的窘境
而BCD生在高中真的還能用這一套混完高中
那又是一個未知數


以畢業證書的有無
去論斷老師的好壞或是學生的成敗
是否也太武斷了呢

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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 111.250.221.124
推 winered :從另一角度想 ABCD的班級 是否因為鬧哄哄 而使安份守 06/14 02:00
→ winered :己的學生失去了良好的學習環境而影響到他們的升學? 06/14 02:00
→ winered :如果這就是原原PO所謂的"就好了" 那其他多數學生的權 06/14 02:02
→ winered :益又何辜? 如此說來 堅守原則的老師哪裡不對了? 06/14 02:03
→ winered :當導師看的是整體 輔導老師看的是個案 本來立場就異 06/14 02:04
→ winered :但原原PO文中似乎有怪罪於為顧大局而扮黑臉老師的FU 06/14 02:05
推 mdking :導師作法合情合理，我只是覺得可惜 06/14 08:03
→ mdking :ABCD的班上的確有這樣的現象，不過這在現在太普遍了 06/14 08:03
推 orcase :心有戚戚焉 06/14 08:49
→ plancklin :抱歉說有點難入耳的話，幸好mdking你還不夠有power 06/14 08:51
→ plancklin :也許abcd的導師以前也像e生的導師，直到遇到一個有 06/14 08:52
→ plancklin :POWER的輔導老師...，不想放鬆規矩，是為了其他那些 06/14 08:53
→ plancklin :也該被照顧的學生 06/14 08:53